Programa de Estimulación para Personas con Alzheimer

Presentación:

Hoy os hablamos de un nuevo Programa de Estimulación para Personas con Alzheimer. Las TNF o Terapias No Farmacológicas son una herramienta de gran utilidad para la estimulación de las capacidades de las personas con demencia, con el fin de ralentizar el desarrollo de la enfermedad y potenciar las habilidades remanentes en la persona.

Todo esto repercutirá en un mejor desempeño de la persona en su vida diaria, lo que conllevará un mejor estado de ánimo, una mejora de la autoestima, logrando al fin y al cabo una mejora en la calidad de vida de la persona con demencia y de su cuidador.

Debido a esta gran importancia que tienen las TNF, los Centros de Día incluyen entre sus servicios la aplicación de estas actividades y por ello el proyecto que se expone a continuación se basa en la aplicación de estas terapias.

Se comenzó elaborando un plan de intervención basado en una distribución semanal, de lunes a viernes, en el cual incluyéramos sesiones de Estimulación Cognitiva y Gerontogimnasia a diario, Psicomotricidad tres veces por semana y Laborterapia y Actividades de la vida diaria, dos veces por semana.

Asimismo, se planteó a quién iba dirigida la intervención y qué profesionales debían implantarla. Una vez planificadas las actividades que se incluirían en el plan de trabajo de 7 semanas, se organizó una jornada de formación con profesionales de otras AFAs para la exposición del proyecto, con el fin de que pudieran realizar sus aportaciones y que la misma intervención se implantara en todas las Asociaciones presentes.

Durante el pilotaje, los profesionales encargados de la implantación en cada Asociación, debían elaborar una evaluación de cada sesión para valorar la idoneidad de la misma. Al finalizar la implantación se analizaron los resultados obtenidos en todas las evaluaciones, lo cual fue de utilidad para la elección de las actividades que finalmente se incluirían en la guía.

¿Qué áreas trabaja este Manual de Estimulación?

Estimulación cognitiva: orientación a la realidad, reminiscencias, atención y praxias, lenguaje/lectoescritura, memoria, cálculo y funciones ejecutivas.
Psicomotricidad: técnica que tiende a favorecer el dominio del propio cuerpo, la relación y comunicación con uno mismo, con los demás objetos y las personas en el espacio que le rodea.
Geronto- gimnasia.
Relajación.
Diario de trabajo: Lunes: Reminiscencias. Martes: Atención y Praxias. Miércoles: Lenguaje y Lectoescritura. Jueves: Memoria. Viernes: Cálculo y Funciones Ejecutivas.
Adivinanzas y Refranes.
Laborterapia: son aquellas actividades que se seleccionan por su valor físico, mental, emocional y vocacional en el tratamiento de ciertas enfermedades mentales y psíquicas, por el que se concentra la atención en un trabajo.
Las actividades de la vida diaria (AVD) son un conjunto de tareas o conductas que una persona realiza diariamente y que además, le permiten vivir de forma autónoma e integrada en su entorno, cumpliendo su rol o roles dentro de la sociedad.

Existen varios tipos de actividades de la vida diaria:

Actividades básicas de la vida diaria (ABVD): Son aquellas actividades que se refieren a todo los relacionado con el autocuidado: Baño, vestido, alimentación, aseo personal, uso del retrete, control de esfínteres, traslados, transferencias, deambulación y uso de escaleras.
Actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD): Son actividades más complejas que las ABVD y requieren de más recursos cognitivos. Son aquellas tareas orientadas a interactuar con el entorno y generalmente, opcionales por naturaleza: uso del dinero, manejo de la medicación, uso del transporte público, todo lo relacionado con el manejo del hogar, compras… Su correcta ejecución implica tener capacidad en la toma de decisiones y la resolución de problemas, entre otras.
Actividades avanzadas de la vida diaria (AAVD): Se pueden considerar que son aquellas actividades que enriquecen la vida de la persona, las actividades de autorrealización en las que implican participación social, actividad laboral y actividad educativa.

AUTORAS
Elena Barrio Sordo
Soraya González Pérez
Mónica Pérez Pardo
Lara Pérez Valdezate

DISEÑO
ILUNE

AGRADECIMIENTOS
CEAFA